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 ·英语夏令营问题解答
英语冬令营课程计划
作者:佚名    来源:本站原创    点击数:   更新时间:2012年12月25日
 

    我正在教一个英语冬令营在一月三所学校。他们选择使用教科书(一开始我挺反对),但自从我有教同样的孩子每天四个小时,这是在做额外的课程,我预期要么教科书的材料很无聊要么彻底完工之前我的时间到了。这本书有四个部分,所以我也不得不让一组主题课程持续到最后一天,但那不应该太辛苦,我计划做一些涉及旅游的东西。我已经完成了一半工作(我想至少每天两个计划,我仍然需要持续到最后一天),因此我认为这是一个很好的时间来把我的教案标题完善。那以后这些教科书,可以随意供他们和自己使用。


英语冬令营)方向和地图

 

英语冬令营方案一:

——创建一个地图,建筑物也没有标记

——让学生听4 - 5套方向,并推断出建筑就是基于方向

 

英语冬令营方案二:

——有学生,在小群体,画一个大地图,最好有很多细节

——包括某些需要建筑

——有学生“访问”其他组的城镇,让每个方向到一个位置

——这些学生写下自己的地点的方向

——如果时间允许,将学生交换城镇,并使用他们写下的方向,其他学生可以直接购物

 

英语冬令营方案一:

——把学生分成小组

——每组分配的一种存储(杂货、图书、服装、鞋、学校供应)

——有每个学生从一家商店画一个产品

——有学生访问其他组的商店和并询问他们的产品,然后选择一个

——最后,选择一个或两个学生从每组尝试和“推销”自己的产品(你应该买这个,因为它便宜/漂亮/美味/质量好)

——用产品来玩角色扮演游戏,他们将购买该产品,学生们出售

 

英语冬令营:失物招领

 

英语冬令营:方案一:

——有学生离开房间

——学生走了,去每个书桌将物品两部分删除一个然后另一个把它藏在另一个学生的桌子上。

——学生回来,在他们的桌子看到它,让他们看看项目。一个选择是继续让另一个人继续看,让他们注意到颜色,等等

——学生都回到教室。有一组和其他的组有这样的信息如下:

——我的背包丢了。它是蓝色的,有我的名字。你有吗?

——你见过一个绿色夹克吗?

——你看见我的铅笔盒吗?它是粉红色的。我失去了它。

——当一组学生有自己的财产回来,进行两组交换。每组看多久每个小组得到他们所有的财产回来。

 

英语冬令营-替代版本:

——而不是移动实际财产,给出用物品和描述写在他们。交换那些相反。

 


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