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come on让英语夏令营焕发你的潜能
作者:佚名    来源:本站原创    点击数:   更新时间:2013年06月04日
 
  过分的压力会导致疲劳、沮丧、消沉,甚至是疾病。面对不同的情况,我们会有不同的反应。一个人的压力良药,可以是另一个人的压力毒药。改变你处理事情的方式,释放出有害的压力。中年人能够承受多大压力检验的是他的韧性;年轻人能承受多大压力,英语夏令营焕发的是他的潜能。其实英语和中文一样,词都是由词素(morpheme)构成,不过在中文中是汉字组成词,英文中是词根词缀组成词。所以我常把词根词缀比喻成英文中的“汉字”,提倡记忆单词就像我们最初学习中文一样:先学汉字,然后学习由汉字组词,再由词造句。其实,很多老师都强调这一点,这里就不再赘述了。

  使用visualization的原则学习单词来源于心理学中对于长期记忆的研究(Long-term memory)。意思是英语夏令营把要记忆的单词与一个生动的场景(context)或其余已有长期记忆的事物联系在一起,这样大脑便可以自然的运用semantic encoding的记忆模式储存在记忆语言区中。
  Information can be kept alive in short-term working memory by rote repetition, or maintenance rehearsal. But to transfer something into long-term memory, you would find it much more effective to use elaborative rehearsal—a strategy that involves thinking about the material in a more meaningful way and associating it with other knowledge that is already in long-term memory. (Saul Kassin)

  换句话说,就是以一个故事来记单词,每个单词配一个有趣生动的小故事,该故事可能来源于词本身的辞源,也可能来源于英语夏令营经典的使用,或它错误使用而闹出的笑话等等。这样,每学习一个单词就像读一个故事。只记单词记不住,但是读故事总是会有印象,这时用一点点记忆力就可以过目不忘了。

  extensive reading中文叫做泛读的原则。简单的来说英语夏令营就是“读”或“学习”单词,而不是“记忆”单词。而且不是一天30个获50个词,而一定要坚持一天“读”500-1000个单词。保证量。这样可以迅速积累词根词缀的知识,而且可以产生记单词的感觉,暂且称之为“词感”,靠遍数来征服单词,而不是靠记忆力。当然,这个原则一定也结合前3个原则一起来利用。同时也提倡拥有多本词汇书,越多越好。当其中一本再学习过程中出现厌倦感,立刻更换另外一本词汇书,因为是新书带来新鲜的刺激,便可以继续学习下去。如果再感到疲惫,便继续更换。如此一来保持不停的学习,可以一遍又一遍见到熟悉的单词,这在心理学上叫做rehearsal。长此一来单词学习必然不会再难,通过练习一定可以想英文老师一样“过目不忘”的了。

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